“20年后的报复”男子当街怒扇班主任耳光老师直呼“对不起”

”,但如今已是法律的时代,人们也要意识到,武力解决问题只能保证一时,只有

为了更好的教育学生,可能不少家长和老师都喜欢“棍棒教育”,家长情况还好,毕竟是孩子的监护人,又有血缘关系的纽带,带来的后续反应一般不多,老师就不同了,毕竟不是学生的监护人和亲属,要是再加上方式方法不当,很容易引起学生的“怨恨”。

有一则视频在网络走红,并很快引起了网友们的关注和讨论,视频被命名为“20年后的报复”,前后过程也很简单,但却让看完的人一言难尽,一时之间不知道该说些什么。

在视频中,一名灰衣男子怒扇另一位黑衣男子耳光,边打还边问“你还记不记得我,你还记不记得我?”,原本还以为是两位男子的个人矛盾和私人恩怨,却没想到原来打人的灰衣男子,居然是被打黑衣男子20年前的学生常某。

时隔20年,常某当街怒打班主任耳光,并扬言这样的人不配当老师,骑电动车的黑衣男子,也就是当年的班主任,并没有予以还击,而是一直重复“对不起,对不起”。

随后,打人的回忆,男子常某被提起公诉,在法庭上,常某表示班主任张某当年的行为,给自己造成了极大的心理阴影,20年前常某读初中时,张某是他的班主任老师,三天两头就对常某实施殴打。

同时张某还表示,自己最在意的不是班主任对他的体罚,而是心灵上的伤害,因为张某上学时家庭比较贫困,因此格外在意他人的看法,班主任的殴打与辱骂,让常某一直非常自卑。

当被问到“行为是与张某的个人恩怨,还是对教师行业的不尊重”时,常某斩钉截铁的表示,这是自身与张某的个人恩怨,他对教师这个职业是很尊重的,另外,常某还公开表示,班主任当年特别喜欢扇人耳光,连女同学也没能幸免,当时很多学生都是忍受不了班主任张某的殴打而退学。

不过对于常某的控诉,当年的班主任张某并不认同,张某还表示“错的不止我一个人,我打他不是我一个人的错,他起码要承担50%的责任”,在常某等一众学生看来,班主任经常殴打学生,尤其喜欢扇人耳光,可是在张某自己心里,以及学校的副校长看来,事情好像并非如此。

如今该事件真相与否,还尚未定论,不过这也让我们意识到一个问题,就是老师们和学生平时的相处,一定要格外注意方式方法,否则很可能会出现张某与常某的同款案例。

在众多科任老师中,班主任可以说是与学生接触最多,给学生留下印象最深的,因为班主任不仅负责给学生代课,还负责班里的大事小情等等,学生们在校期间的学习和生活都离不开他。

班主任承担着这么多责任,又为学生付出了那么多,按理说,他们与学生的关系人家更为亲密,但凡事也总有例外,比如视频中的张某与常某,张某就为给学生常某留下好印象,甚至还造成了严重的心理阴影。

老师在与学生的相处中,一定要学会注意方式方法,特别是在当代社会,大部分家庭都只有一个孩子,个个都是爸爸妈妈的“掌中宝”,如果老师有体罚学生的习惯,很容易就会造成误会与矛盾。

而且暴力也不是解决问题的根本办法,学生和老师各自处在不同的群体,年龄和思维方式也各不相同,即使是很温和的处理方式,也不担保没有意外发生,更不用说是采取暴力的方式了。

在笔者看来,无论在任何情况下,老师都不应该对学生采取暴力的体罚,或者是变相体罚,毕竟在教书育人的过程中,暴力即使能一时,也不了一世,还会引起学生的反抗与家长的误会,得不偿失。

反之,如果老师能想到温和的解决办法,对学生动之以情、晓之以理,想来应该除了极端顽固的学生外,大部分比较听话的学生都是能接受的,家长也自然更愿意配合老师的工作。#教育原创星选榜#

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